Phụ lục II
PHIẾU THÔNG TIN CỦA NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI

- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh/thành phố: Lai Châu
- Phòng giáo dục và đào tạo Tam Đường
- Trường PTDTBT THCS Bản Hon
- Địa chỉ: Bản Hon - Tam Đường- Lai Châu
Điện thoại: Email : c2banhontd.laichau@moet.edu.vn
- Thông tin về giáo viên :
1. Họ và tên: Ngô Thị Hiệp
Ngày sinh: 27/2/1967 Môn : Văn – Sử
Điện thoại: 01636405818 ; Email: hiepai2011@gmail.com
2. Họ và tên Đinh Việt Hùng
Ngày sinh. 16/02/1987 Môn : Hóa - Sinh
Điện thoại:0977351326 Email: viethung.thcsbanhon@gmail.com















Phụ lục III
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC
Chủ đề: Axít
Trục chính: Môn Hóa 9
Tích hợp: Môn Văn 8
II. MỤC TIÊU DẠY HỌC
a. Kiến thức
- HS biết được những tính chất hóa học của axit dẫn ra được những PTHH minh họa cho mỗi tính chất.
- HS biết được những hiểu biết về tính chất hóa học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất
- Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học
b. Kĩ năng:
- Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học
- Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề học tập.
c. Thái độ:
- Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường và bảo vệ sức khỏe.
- Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học
- Hứng thu với phương pháp học mới, bồi dưỡng niềm say mê học tập hóa học.
d. Các môn tích hợp
- Học sinh cần có năng lực vận dụng kiến thức liên môn: Hóa học, Văn 8 để giải các vấn đề đặt ra của bài học.
- Trục chính: Môn Hóa học 9
- Tích hợp: Môn Văn 8
III. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC
Đối tượng học sinh khối 8 số lượng 40 học sinh, khối 9 có 25 HS, chủ đề về axit học sinh chưa được học ở các khối lớp khác, nên sẽ tìm hiểu sâu hơn ở chủ đề này thông qua dạy học tích hợp liên môn theo chủ đề.
IV. Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC
- Qua bài học học sinh hiểu được vai trò của axit đối với sản xuất nông nghiệp và trong công nghiệp đối với sức khỏe và đời sống con người và tuyên truyền về ý thức biết cách bảo vệ, gìn giữ môi trường hạn chế các khí thải độc hại nguyên nhân dẫn tới các hiện tượng như mưa axit hiệu ứng nhà kính
V. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU
a. Giáo viên:
- Hóa chất: dd HCl , dd H2SO4 ;quì tím ; Zn ; Al : Fe ; hóa chất để điều chế Cu(OH)2 ; Fe(OH)3 ; Fe2O3 ; CuO
- Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, đũa thủy tinh.
- Phiếu học tập:
Nội dung
Td với nước
Td với oxit axit
Td với oxit bazo

Thí nghiệm




Cách tiến hành




Hiện tượng




PTHH




Giải thích




- Dự án mẫu, phiếu đánh giá dự án. Máy chiếu
b. Học sinh:
- Phương tiện hoàn thành dự án.
- Báo cáo dự án tìm hiểu vai trò của nước trong đời sống và sản xuất, sự ô nhiễm nguồn nước và cách giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước, mô hình xử lí nước ô nhiễm .
VI. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a. Kiến thức
- HS biết được những tính chất hóa học của axit dẫn ra được những PTHH minh họa cho mỗi tính chất.
- HS biết được những hiểu biết về tính chất hóa học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong đời sống sản xuất
- Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học
b. Kĩ năng:
- Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học
- Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề học tập.
c. Thái độ:
- Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường và bảo vệ sức khỏe.
- Hứng thu với phương pháp học mới, bồi dưỡng niềm say mê học tập hóa học.
b. Phương pháp dạy học
- Dạy học dự án
- Dạy học giải quyết vấn đề
c. Nội dung, cách