PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG
TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /KH-THCS
Bản Hon, ngày 01 tháng 8 năm 2014


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông
năm học 2014-2015

I. CÁC CĂN CỨ
Căn cứ Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Thông tư số 33/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Giáo dục thường xuyên
Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Công văn 394/KH-PGD&ĐT kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014-2015
Trường PTDT BT THCS Bản Hon xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS năm học 2014-2015 cụ thể với các nội dung sau:
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Tài liệu tham khảo, học tập còn hạn chế
Đa số giáo viên nữ con nhỏ, ít có thời gian đầu tư chuyên môn, nhiều giáo viên mới ra trường không có đồng nghiệp cùng chuyên môn để học hỏi
Giáo viên có chuyên môn nghiệp vụ giỏi ở các bộ môn còn hạn chế
III. KẾ HOẠCH CHUNG
1. Mục đích
Nâng cao nhận thức và trình độ cho bản thân về chính trị, chuyên môn để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục cho CBQL, GV trong nhà trường.
Cung cấp cho CBQL, GV về chủ trương và sự cần thiết đổi mới chương trình giáo dục; xây dựng ý thức tự giác; chủ động tham gia tích cực vào chương trình BDTX nhằm tăng cường kiến thức, năng lực sư phạm, khả năng đổi mới phương pháp dạy học để triển khai thực hiện có hiệu quả các yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp dạy học mới.
Củng cố kết quả bồi dưỡng của các chu kỳ trước và thói quen tự học, tự bồi dưỡng của CBQL, GV và tự đánh giá kết quả học tập trong BDTX để điều chỉnh quá trình học tập, bồi dưỡng của bản thân.
2. Đối tượng bồi dưỡng
- CBQL, giáo viên giảng dạy bậc THCS
3. Nội dung bồi dưỡng
3.1 Nôi dung 1
30 tiết/năm học/giáo viên.
Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
3.2 Nội dung 2
30 tiết/năm học/giáo viên.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Lịch bồi dưỡng THCS
stt
Nội dung
Hình Thức
Thời lượng
Ghi chú

1
PP dạy học theo đối tượng vùng miền
Giáo viên tại trường tự bồi dưỡng, Sinh hoạt tại tổ chuyên môn
20


2
Chuẩn kiến thức kỹ năng theo môn học
Sinh hoạt chuyên môn tập trung toàn huyện.
10


- Chuẩn kiến thức, kĩ năng ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006 /QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 (đối với GDTrH) 10 tiết.
- Phương pháp dạy học theo đối tượng vùng miền: 20 tiết.
3.3 Nội dung 3
Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học/giáo viên.





* Môđun tự chọn bậc THCS
Yêu cầu chuẩn NN cần bồi dưỡng

Mã
mô đun
Tên và nội dung mô đun
Mục tiêu
bồi dưỡng
Thời gian
tự học
(tiết)
Thời gian học
tập trung (tiết)






Lý thuyết
Thực hành

Tăng cường năng lực dạy học
THCS
18
Phương pháp dạy học tích cực:
1. Dạy học tích cực.
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực.
3. Sử dụng các PP kĩ thuật DH TC
Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực