PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG
TRƯỜNGTHCS NÀ TĂM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2014-2015
Lớp: 6 Môn: Ngữ Văn
Thời gian làm bài: 0 phút
(không kể thời gian giao đề)





ĐỀ BÀI
A.VĂN – TIẾNG VIỆT (8 điểm): 
Câu 1: (3,0 điểm) 
          Từ “mòn” trong câu ca dao sau có phải hiện tượng từ nhiều nghĩa không? Vì sao? 
“ Đá mòn nhưng dạ chẳng mòn
Tào Khê nước chảy hãy còn trơ trơ.”
Câu 2: (2,0 điểm) 
            Giải thích nghĩa của hai từ sau và đặt câu với mỗi từ. 
- Khinh khỉnh. 
- Băn khoăn.  
Câu 3: (3,0 điểm) 
             Nêu ý nghĩa truyện “ Em bé thông minh”. Em học được gì qua câu chuyện này ?  
B. TẬP LÀM VĂN:  ( 12 điểm) 
            Kể về một lần em mắc lỗi khiến cha mẹ buồn và nêu những suy nghĩ  của em sau lần mắc lỗi đó.  
















HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu
Ý
Nội dung
Điểm

Câu 1
1

2

    -  Từ “ mòn” trong câu ca dao là hiện tượng từ nhiều nghĩa.      -  Đó là hiện tượng từ nhiều nghĩa vì:           + Từ “mòn ” trong “đá mòn”  có nghĩa là: bị mất dần từng ít 
một trên bề mặt do cọ sát nhiều. Đây là nghĩa gốc.     +  Từ  “mòn”  trong  “dạ  chẳng  mòn”  có  nghĩa  là:  bị  tiêu  hao  dần,  thay  đổi  dần.  Đây  là nghĩa chuyển được hình thành từ nghĩa gốc.

1

1

1

Câu 2







 Khinh khỉnh: tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt, ra vẻ không thèm để ý đến người đang tiếp xúc với mình. 
- Băn khoăn: không yên lòng vì có những điều phải suy nghĩ, lo liệu. 
* Học sinh đặt câu đúng với mỗi từ, mỗi câu. 
0,5


0,5


1

Câu 3

  * Ý nghĩa truyện:  
     - Truyện đề cao trí thông minh, đề cao kinh nghiệm đời sống.
  Thể hiện ước mơ của người lao động về một người tài năng giúp nước. Em bé tiêu biểu cho trí tuệ của người dân đúc kết từ cuộc sống lao động và luôn vận dụng trong thực tế.
    - Ý nghĩa hài hước, mua vui.    * Bài học: Để giải quyết các khó khăn trong thực tiễn, con 
người không chỉ cần có  các kiến thức trong sách vở mà còn phải có những kinh nghiệm đời sống thực tế.

0,5

0,5



0,5

1,5

Câu 4

A- Yêu cầu chung: 
   Học  sinh  biết  vận  dụng  kiến  thức  đã  học  về  văn  tự  
sự  để  làm  một  bài  văn  hoàn  chỉnh  kể  chuyện một lần mình mắc lỗi khiến cha, mẹ buồn và nêu được suy nghĩ của mình sau lần mắc  lỗi đó. Chuyện kể có bố cục rõ ràng, tình huống, diễn biến sự việc hợp lí, có ý nghĩa giáo dục.  
B- Yêu cầu cụ thể: 
 Dàn bài:  a- Mở bài:       - Dẫn dắt để giới thiệu câu chuyện.       - Giới thiệu câu chuyện một lần mắc lỗi khiến cha, mẹ buồn và thấy ân hận.  b- Thân bài:        - Kể về lần mắc lỗi lầm của mình:            + Hoàn cảnh mắc lỗi.             + Diễn biến của việc mắc lỗi.             + Hậu quả do việc mắc lỗi gây ra.        - Kể về thái độ, việc làm của cha mẹ trước lỗi lầm của em.             + Thái độ của cha mẹ.             + Hành động của cha mẹ.  
- Kể về nhận thức của bản thân sau khi mắc lỗi lầm( suy nghĩ, thái độ của mình)
c. Kết bài
- Rút ra bài học cho bản thân và lời hứa với cha mẹ










1
1



1
2
1


1
1
2


2


Người ra đề
 Duyệt đề





Trần Thị Mỹ Phượng