TUẦN 1
Ngày soạn: 15/8/2015
Ngày giảng: 17/8/2015
TIẾT 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
I. MỤC TIÊU
Học sinh biết hóa học là môn khoa học nghiên cứu các chất, là sự biến đổi chất và ứng dụng của nó.Hóa học là môn học quan trọng và bổ ích.
Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống, cần có kiến thức trong cuộc sống để quan sát làm thí nghiệm.
Bước đầu các em biết cần phải làm gì để học tốt môn hóa học, trước hết phải có lòng say mê môn học, ham thích đọc sách, rèn luyện tư duy.
II.PHƯƠNG TIỆN
1.Giáo viên
Tranh ảnh, tư liệu về vai trò to lớn của hóa học( Các ngành dầu khí, gang thép, xi măng, cao su)
Dụng cụ: giá ống nghiệm, 2 ống nghiệm nhỏ.
Hóa chất: dd NaOH, dd CuSO4, axit HCl, đinh sắt.
2.Học sinh
Đọc trước bài mới
III.TIẾN TRÌNH
1.Ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Hoạt động 1: Hoá học là gì? (16 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

GV: Chia lớp thành 4 nhóm: Yêu cầu học sinh kiểm tra hóa chất, dụng cụ
GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm

? Hãy nêu nhận xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm ?
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.






GV: Chuyển ý hóa học nghiên cứu các
chất, sự biến đổi các chất,ứng dụng
vậy hóa học có vai trò như thế nào ?
1. Thí nghiệm: SGK


HS: Các nhóm làm thí nhgiệm.Quan sát hiện tượng



HS: các nhóm báo cáo kết quả quan sát được
2. Quan sát:
Thí nghiệm 1: Tạo chất mới không tan trong nước.
Thí nghiệm 2: Tạo chất sủi bọt trong chất lỏng

3. Nhận xét: Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi chất.



Hoạt động 2: Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta
(10 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

GV: Yêu cầu các nhóm trả lời các câu hỏi trong SGK
GV: Treo tranh ảnh, yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu
GV: Đưa thêm thông tin về ứng dụng của hóa học trong sinh hoạt, sản xuất, y học...
? Em hãy nêu vai trò của hóa học trong đời sống?
GV: Chuyển ý: Hóa học có vai trò như vậy, vậy làm thế nào để học tốt môn hóa
HS: nghiên cứu câu hỏi trả lời.

HS: nghiên cứu tranh về vai trò to lớn của hóa học.


HS: Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta.

 Hoạt động 3: Cần làm gì để học tốt môn hóa:(13 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


GV yêu cầu HS đọc SGK
? Quan sát thí nghiệm, các hiện tượng trong cuộc sống, trong thiên nhiên nhằm mục đích gì?
? Sau khi quan sát nắm bắt thông tin cần phải làm gì?
K-G : Vậy phương pháp học tốt môn hóa tốt nhất là gì?





GV: Hệ thống lại nội dung toàn bài

1. Các thông tin cần thực hiện :
HS đọc SGK trả lời
- Thu thập thông tin
- Xử lý thông tin
- Vận dụng
- Ghi nhớ


2. Phương pháp học tập môn hóa:
- HS trả lời .GV bổ sung cho đầy đủ.
- Biết làm thí nghiệm, quan sát các hiện tượng, nắm vững kiến thức có khả năng vận dụng kiến thức đã học

4.Củng cố - đánh giá: (4 phút )
-giáo viên khái quát lại bài
-yêu cầu hs đọc kết luận sgk
- Đọc trước bài chất
5. Dặn dò:(1 phút)
- hs làm bài tập sgk
- Đọc trước bài “Chất”.









Ngày soạn: 16/8/2015
Ngày giảng: 21/8/2015
CHƯƠNG I : CHẤT-NGUYÊN TỬ-PHÂN TỬ
TIẾT 2: CHẤT(Phần I,II)
I. MỤC TIÊU
- HS phân biệt được vật thể ( tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất.
- Biết được ở đâu có vật thể là ở đó có chất, các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu, mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất.